MTsN 1 Kota Palu Terima Mahasiswa FKIP Universitas Tadulako untuk Program PLP
HUMAS MTsN 1 Kota Palu — Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Palu menerima mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Tadulako yang akan melaksanakan kegiatan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) pada Rabu, 19 Agustus 2026. Kegiatan tersebut menjadi bagian dari proses pembelajaran lapangan bagi mahasiswa calon pendidik untuk mengenal secara langsung lingkungan, budaya, tata kelola serta praktik pembelajaran di satuan pendidikan di Mts N 1 Kota Palu.
Mahasiswa PLP diterima langsung oleh Kepala MTs Negeri 1 Kota Palu, Hj. Basria, S.Ag., M.Pd.I., didampingi Kepala Urusan Tata Usaha, Muh. Tulus Winarno, S.H., M.H., dan Wakamad Kurikulum, Siti Marwiyah, S.Pd. Kedatangan mahasiswa tersebut diantar langsung oleh Panitia PLP, Isharyadi, S.Pd., M.Pd.
Program PLP akan dilaksanakan selama enam pekan di lingkungan MTs Negeri 1 Kota Palu. Selama masa pelaksanaan, mahasiswa diharapkan memperoleh pengalaman nyata mengenai berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan, mulai dari pengenalan karakteristik murid, administrasi madrasah, pengelolaan kelas, observasi proses pembelajaran hingga keterlibatan dalam kegiatan akademik dan nonakademik.
Dalam penerimaan tersebut, Kepala MTsN 1 Kota Palu menyambut baik kehadiran mahasiswa FKIP Universitas Tadulako. Menurutnya, kegiatan PLP merupakan bentuk kolaborasi strategis antara perguruan tinggi dan madrasah dalam memberikan pengalaman profesional kepada calon guru sekaligus memperkuat hubungan kelembagaan.
Kehadiran mahasiswa PLP juga diharapkan dapat menjadi ruang pembelajaran dua arah. Mahasiswa memperoleh pengalaman praktis di lingkungan pendidikan yang sesungguhnya, sementara madrasah mendapatkan kesempatan untuk berbagi pengalaman, praktik baik dan budaya kerja dalam penyelenggaraan pendidikan.
Pelaksanaan PLP selama enam pekan di MTsN 1 Kota Palu diharapkan berlangsung secara tertib, terarah dan memberikan manfaat bagi seluruh pihak. Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa tidak hanya mengenal lingkungan persekolahan secara teoritis tetapi juga membangun sikap profesional, kemampuan pedagogis, komunikasi, kolaborasi serta kesiapan menjadi pendidik yang kompeten dan berkarakter.
